enseignement collectif

paa distingue planification individuelle et emplois du temps de groupe.

chaque usager a son propre objectif, son suivi personnalisé et toutes les actions qui lui sont propres, notamment du point de vue thérapeutique et éducatif. il peut cependant également participer à des actions collectives : des cours en classe, des activités et atelier ou en extérieur, etc.

paa gère l’appartenance d’un usager à un groupe et permet de planifier les activités de chaque groupe de la même manière que les activités de chaque usager. paa sait en permanence quel sont les membres d’un groupe, et peut en déduire le planning de chaque jeune : ce sera la combinaison des activités du groupe auquel il appartient, et de ses activités propres. les activités individuelles prennent le dessus sur les activités de groupe quand deux séances ont lieu en même temps.

dans cet exemple, l’usager est pris en charge habituellement dans le « groupe grands », et en sort de temps en temps pour la prise en charge kiné, pour des entretiens, …